O estudo da versão definitiva da Escala de Avaliação dos Métodos de Estudo (AME) foi desenvolvido no ano lectivo de 1998/99 junto de uma amostra de 620 alunos, distribuídos por escolas rurais e urbanas dos distritos do Porto e de Braga. A Escala AME engloba três dimensões fundamentais, cada uma com três subescalas, e uma subescala independente designada por "comportamentos na realização de testes" que poderá, isoladamente, constituir uma quarta dimensão referente a Atitudes e Comportamentos em Situação de Avaliação. A dimensão Percepções Pessoais e Envolvimento no Estudo, é composta pelas subescalas: "atribuições causais, "expectativas de auto-eficácia e "motivação". A dimensão Competências e Processos Cognitivos no Estudo, comporta as subescalas "aquisição de informação", "memorização" e "compreensão". A dimensão Atitudes e Comportamentos no Estudo contém as subescalas "tempo de estudo", "material de estudo" e "espaço de estudo". Apresentam-se os itens que integram as subescalas, os resultados das análises efectuadas, a forma de pontuar e a sua utilização pelos professores.
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