AS NOVAS TECNOLOGIAS E O SEU IMPACTO NA EDUCAÇÃO

Numa parte teórica, começa-se por apresentar uma breve evolução histórica dos audiovisuais, chamando-se a atenção do educador para a necessidade de desenvolver junto do educando uma pedagogia activa que o ajude a saber defender-se das possíveis manipulações que a civilização da imagem e dos média acarreta. Dentro de uma abordagem construtivista da aprendizagem procura-se reflectir na importância da utilização do computador e dos sistemas hipertexto em Educação e nas suas vantagens no processo de Ensino-Aprendizagem. Seguidamente, numa parte prática, apresenta-se um estudo empírico, começando por se definir o problema e os objectivos do mesmo e as características de duas versões (linear e não linear) de um mesmo protótipo educativo multimédia construído como base de investigação e em que se procura estudar, com suporte em resultados estatísticos, os efeitos da não lineariedade na aprendizagem e no tempo de retenção dos conhecimentos. Por fim, apresentam-se algumas conclusões.


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