IMPLICAÇÕES ESCOLARES DOS ESTUDOS DE MEMÓRIA HUMANA

Este artigo teve por objectivo reunir e analisar alguns estudos de psicologia cognitiva e de memória humana em funçãoo da sua relevância para a aprendizagem escolar. Os temas a discutir são: A representação popular do papel da memória; A concepção científica da memória humana e as funções que desempenha em relação a outros processos cognitivos; Contribuições dos estudos de memória para a aprendizagem escolar; Propostas de inovação no ensino-aprendizagem; Competências de memória e a sua promoção no ensino. A principal tese desta comunicação refere que a memória, apesar de ser geralmente desvalorizada em termos educacionais, constitui um requisito essencial do uso e aplicação quotidiana do conhecimento adquirido no meio escolar.


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