Page 3 - PEC2020N2
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Instituto Superior Politécnico Gaya Psicologia, Educação e Cultura
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Índice
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EDITORIAL ............................................................................................................................... 5
José Carlos Morais
A INFLUÊNCIA DA VULNERABILIDADE AO ESTRESSE EM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO
................................................................................................................................................ 8
,
Adriana Santos Prado Sadoyama, Lucas Augusto de Carvalho Ribeiro, Jackeliny Dias da Silva Bruno
,
Marinho Souza Augusto Cezar da Fonseca Neto, Geraldo SadoyamaLeal
ADOECIMENTO DOCENTE: SAÚDE MENTAL NA ESCOLA UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE
CULTURA ORGANIZACIONAL E ESTRESSE ................................................................................ 22
Adriana Santos Prado Sadoyama, Jackeliny Dias da Silva, Lucas Augusto de Carvalho Ribeiro, Bruno
Marinho Souza, Maristela Vicente de Paula, Geraldo SadoyamaLeal
ADOECIMENTO DOCENTE NA REDE PÚBLICA DE ENSINO: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA38
Yamila Larisse Gomes de Sousa, Fauston Negreiros
PRODUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL POR JOVENS RURAIS ......................... 55
Izabelle Cristina de Medeiros Primo, Jáder Ferreira Leite, Candida Maria Bezerra Dantas
SUMMAÊ-PSI: AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA NO ENSINO
DA PSICOLOGIA...................................................................................................................... 70
Ingrid Luiza Neto, Thaís Branquinho Oliveira Fragelli, Ricardo Ramos Fragelli
SOMOS TODOS CORINGA? HUMANIZAÇÃO E ALIENAÇÃO SOB ANÁLISE DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-
CULTURAL .............................................................................................................................. 85
Tiago Salsa Corrêa, Sonia da Cunha Urt, Soraya Cunha Couto Vital
DINÂMICAS DE UMA ESCOLA FLEXÍVEL ................................................................................. 102
Fernanda Macedo, Tiago Pereira
HORÁRIOS DIURNOS E PÓS-LABORAIS NO ENSINO SUPERIOR E O IMPACTO NOS PADRÕES DE
SONO E NO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES ....................................................................... 116
Sandra Figueiredo, Margarida Manuel
Psicologia, Educação e Cultura . Vol. XX IV, Nº 2 . Setembro de 2020 3
