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Instituto Superior Politécnico Gaya Psicologia, Educação e Cultura
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EDITORIAL

O presente volume reúne um conjunto de artigos enviados pelos autores com vista à
participação no 3º Congresso Internacional promovido pela Revista de Psicologia Educação e

Cultura, subordinado ao tema «O local e o mundo: sinergias na era da informação». O evento
realizado em janeiro de 2019 nas instalações do ISPGaya, incluiu a apresentação de mais de uma

centena de comunicações.

Efetivamente, investigadores, académicos e estudantes de pós-graduação, provenientes de
Portugal, e outros países lusófonos, apresentaram trabalhos maioritariamente nas áreas da cultura,

inclusão social e desenvolvimento comunitário, turismo e lazer, família e sociedade, formação e

desenvolvimento humano, gestão, marketing e branding, bem como na área das novas tecnologias
e educação.

Os objetivos de incluir artigos dentro de temáticas relevantes e de qualidade científica neste

volume da revista, serão continuados na edição do próximo número de dezembro, constando no
presente na edição de maio um total de dezanove textos. As temáticas abrangidas visam a educação

e a psicologia de um modo abrangente, nas suas ligações à integração social, ao desenvolvimento
de crianças e adultos, à medicina física e de reabilitação, à deficiência. A temática do uso das novas

tecnologias de informação e comunicação em educação, surge também como um novo nicho de
investigação teórica e aplicada.

Excecionalmente, e como o presente número da revista pretende dar visibilidade aos artigos
enviados ao congresso, incuímos três artigos em língua inglesa.

Num dos artigos incuidos neste número, as Necessidades Educativas Especiais são
apresentadas numa perspetiva de desafios que se colocam à formação de professores. Um outro
artigo aborda a inclusão educativa e os professores da educação especial, apresentado-se a

validação de uma nova medida.

Uma abordagem muito interessante relaciona a teoria de stakeholders com a tomada de

decisão em contexto de gestão, sendo que num outro texto se procura a relação entre influencias
familiares e o potencial empreendedor de estudantes.

O fenómeno de Burnout e seus perfis é também abordado, apresentando um dos textos
relacionamento entre conciliação entre vida e trabalho dos professores. Numa ligação entre a área

do direito e da inclusão social, a discriminação em razão da idade nas relações laborais é também

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Psicologia, Educação e Cultura . Vol. XXIII, Nº 1 . Maio de 2019